Resultado mostra estagnação do ensino brasileiro e revela avanço do uso de inteligência artificial entre estudantes
A educação brasileira continua enfrentando dificuldades para avançar. Os resultados do Pisa 2025, divulgados nesta terça-feira (8) pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), mostram que o desempenho dos estudantes permanece praticamente estagnado há mais de uma década.
Em matemática, 72% dos estudantes brasileiros de 15 anos ficaram abaixo do nível considerado básico de proficiência. O Brasil alcançou 377 pontos, bem abaixo da média de 469 pontos dos países da OCDE.
Na leitura, apenas 49% dos estudantes atingiram o nível mínimo de proficiência. O país registrou 408 pontos, contra 466 da média da OCDE.
Em ciências, houve uma pequena melhora em relação à avaliação anterior, mas o desempenho também ficou abaixo da média internacional. Cerca de metade dos estudantes brasileiros não alcançou o nível básico de aprendizagem.
IA já faz parte da rotina
O levantamento também mostra uma mudança no comportamento dos estudantes: a inteligência artificial já está presente nos estudos.
48% dos alunos brasileiros afirmam usar chatbots de IA pelo menos uma vez por semana para ajudar nas atividades escolares. Entre os usos mais comuns estão pesquisas sobre novos assuntos, resumo de materiais e elaboração de trabalhos.
Os números colocam um novo desafio para as escolas: como incorporar a inteligência artificial ao ensino sem permitir que a tecnologia substitua o desenvolvimento das habilidades básicas dos estudantes?
O Pisa 2025 mostra que, enquanto a tecnologia avança rapidamente entre os jovens, a aprendizagem básica continua sendo um dos principais problemas da educação brasileira.